2026年6月28日，上海成才综合高中音乐厅内，一场艺术水平专业测试正在进行。

参加的学生有两类：本校的，以及从校外专程赶来的。他们大多有一个共同点——未来想走艺术方向，或者至少想认真提升一下自己的艺术素养，摸清楚自己现在到底在什么位置。

这场测试，就是为此设置的。 

 不止是考试，更是一次“诊断”

艺术高考这条路，光凭一腔热情远远不够。学生需要知道自己的真实水平，也需要有经验的人告诉他：你的优势在哪，短板在哪，接下来该往哪使劲。

这正是成才高中举办这场测试的初衷。

依托学校在艺术教育领域多年的积累，以及“文化+艺术”双轨制升学的成熟模式，本次测试将重点放在了测评与指导的结合上。每个学生演奏完之后，不是拿个分数就走人，而是要和专业老师坐下来，把表现拆开了聊透——哪些地方是对的，可以保留；哪些地方有问题，怎么改。

 器乐测试现场：三种乐器，五种表达

器乐专场是当天最有层次感的区域。古筝、笛子、钢琴，三件乐器轮番上阵，风格跨度不小。

江炎睿第一个上场，古筝曲 《战台风》 。

王清璇带来了笛子曲 《牧笛》 。

李予馨和邵楚然先后弹了自己的钢琴片段，风格不同，但都有一定完成度。

杨骁最后一个上场，弹的是 《夜曲》 。

 专业评审团：给建议，也给方向

承担本次测试评审工作的，是成才高中艺术教研组的资深教师团队。他们在评分时参考的是艺考通用的评价维度：演奏技术、音准节奏、音乐表现力、作品完整性。

但比打分更重要的，是测评结束后的“一对一”指导环节。

老师会结合每个学生的实际情况，给出比较具体的建议——比如你的技术特点更适合往哪个方向深入，接下来半年重点突破什么技术难点，报考什么类型的院校和专业更有优势。这些东西如果学生自己去摸索，可能要花很长时间，甚至走不少弯路。

 成才高中在艺术教育上的积累，不是临时搭起来的

这次测试能够面向校外开放，背后是学校在艺术升学领域多年的沉淀。

美术、音乐、播音主持、表演等主要艺考方向，成才都有独立的教学团队和课程体系。日常教学走的是“文化课+专业课”同步推进的模式，而不是等到高三才临时突击。学校近几年的艺术类本科升学率，在校内和家长圈里是有口碑的。

这次活动，某种程度上也是让校外学生和家长近距离感受一下，成才做艺术教育的风格到底是什么样的——不搞虚的，该测试就严格测试，该给建议就实实在在地给。

 测试结束了，但指导还在继续

一下午的测试结束后，有几个外校家长留在走廊里，和老师又聊了十几分钟。问的无非是报考时间、录取要求这些具体问题，老师都一一答了。

对于参加测试的学生来说，这一天拿到的不仅是一个测评结果，更是一份接下来可以照着去练的“路线图”。至于最后是否真的走艺考这条路，决定权在他们自己手里。但至少，来这一趟，心里有数了。

上海成才综合高中

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